赴日读研 申请 扫二维码继续学习 二维码时效为半小时

(0评价)
价格: 39800元

日本大学研究生是进入修士课程的前期预备阶段。这里的研究生并不是指国内的硕士,国内的硕士在日本叫做修士,而研究生学制最短为半年最长为两年,视学生研究进度而定。通常情况下日语专业学生在此期间主要是与教授进行专业方面的磨合,而非日语专业的学生通常日语水平不高,可以参加大学面向留学生举办的免费的日语学习课程,全力以赴学习日语,争取在短期内提高日语水平,为修士课程考试做准备。

申请条件

1. 年龄:无限制,但 35 岁以上者需要详细说明留学理由。
2. 学历(基本条件):
  大学本科生,拥有学士学位或专升本、自学考试学位取得者(可申请修士研究生);
  大学硕士生,拥有硕士学位(可申请博士研究生);
  专科生,只有个别学校接受,基本需要进行申请资格审查。
3. 学力(基础学力和研究能力): 
  履修课程、成绩表:成绩太差影响申请;
  研究业绩:论文、作品;
  语言能力:日语、英语,根据大学、学科具体要求不同。其中,日语能力证明,因学校专业而异,有的需要 2 级以上水平,有的没有严格要求,但有面试或远程面试评估水准。
4. 研究课题和研究计划书:
  如果以上都符合申请条件,选择什么样的研究课题以及研究计划书的水准就成为导师是否接受的最重要因素。

适合对象

适合有一定的语言能力和研究能力,但是需要一个过渡时期来适应日本学习、生活环境,同时进一步提高研究能力的学生。

项目优势

1. 国、公立大学在入国管理局和大使馆信誉度高,申请手续简单,签证率100%;
2. 费用最低,正式入学后学费全免或半免的比率高,获得奖学金机会很多;
3. 国、公立大学都设有面向留学生的免费语言课程,省去读语言学校的时间和费用;
4. 可以提前适应修士期间的学习和生活,使留学之路更加顺畅;
5. 家属可以申请陪读,自由申请探亲。

服务流程

1.留学规划阶段   a、与学生进行详细沟通,全面了解学生的背景信息。   b、根据沟通结果,为每一个学生制定专属的《申请规划》。   c、严格按照《申请规划》,督促学生提高语言能力以及学习研究能力,整体提升学生的申请背景。   d、与学生家长保持良好的沟通关系,及时将指导过程中出现的问题进行反馈和解决。 2.研究指导阶段   此阶段由研究中心研究指导专家提供服务,主要是指导研究课题的确定和研究计划书的写作。在整个过程中都贯穿着学问、研究方法的培训指导,努力提高学生的研究水平,同时督促学生提高日语能力。   a、 为学生进行初步指导,给学生发送指导材料,讲解自我介绍和研究计划书的写作要求,启发学生的问题意识。   b、了解学生在国内的研究背景,论文写作情况。与学生进一步仔细讨论申请学校范围并拟定在日本的研究课题。   c、 根据申请目标校和专业范围综合评定研究课题的可行性,协助学生完善研究课题。   d、由经验丰富的研究专家细心审阅学生的研究计划书并提出具体的修改意见,敦促并协助学生修改研究计划书直至完稿。 3.文案准备阶段   此阶段学生需要在文案老师的指导下按时准确地提交毕业证明书、学位证明书、成绩单、推荐信等所需的材料,并完成所有材料的制作。 4.联系导师阶段   a、向学生发送《学校申请确认函》,得到确认后,研究指导专家开始与日本大学院教授进行联系,提交学生研究计划书以及相关申请材料。   b、研究指导专家根据大学教授的回信,及时与学生进行沟通。对于日本大学教授安排的各种作业,会敦促并协助学生完成,直至取得教授接受为研究生的承诺。   c、如果教授安排面试,研究指导专家会根据教授情况及时和学生沟通,在面试前对学生进行指导向,向学生提供专有的《面试指导文档》,包括教授信息、邮件往来、面试常见问题集以及参考解答方法、应对建议。 5.申请入学阶段   a、文案老师负责向学校提交申请材料,并提供翻译服务,完成出愿手续。   b、文案老师会紧密配合密切关注日本院校的录取要求动态,及时通知学生补充提交学校所需的材料。 6.在留资格认定证明书申请阶段   a、文案老师指导并审核学生的在留资格认定证明书申请材料,并提供翻译服务。   b、 文案老师协助学校或在日行政书士向日本入国管理局提交在留资格认定证明书申请材料,并密切关注在留资格认定证明书申请进展,完成申请手续。   c、文案老师收到在留资格认定证明书原件后,会将必要原件邮寄返还给学生指定地址。 7.签证申请阶段   a、文案老师获得学生授权,指导并审核学生准备签证所需材料。   b、学生如有需要,蔚蓝在日公司可提供在日接机以及住宿的申请服务,费用按实际花费由学生负担。 8.行前指导阶段   a、免费为学生进行行前指导。   b、指导学生赴日前行李准备、过海关注意事项以及在日生活、打工等注意事项。 9.赴日后阶段:   a、学生赴日后,如果在生活方面遇到困难,会积极给予必要的指导。   b、学生赴日后,如果在学习研究方面遇到困难,会积极给予适当建议。   c、学生赴日后,如果有继续升学的需求,会热心给予指导和建议。   d、学生家长如有赴日探亲等需求,会积极给予必要指导和帮助。